Отчет за I полугодие о проделанной работе преподавателя английского языка Зимиревой Марины Николаевны.

Отчет за I полугодие о

проделанной работе преподавателя английского языка Зимиревой Марины Николаевны.

За последние

годы число людей, изучающих иностранный язык, резко возросло. Это связано с

современными преобразованиями в стране, с новыми ориентирами в развитии, с

быстрой информатизацией общества. Вследствие этого возникает необходимость

изучения английского  языка в более

раннем возрасте.

  Ведь именно на ранней ступени образования

происходит интенсивное развитие личности ребенка, выявление и развитие его

способностей, овладение элементами культуры речи и поведения.

   Цели моей работы в течение 2017-2018 учебного года:

-ознакомить

детей с несложной лексикой, доступной и соответствующей их уровню знаний;

-введение

алиментарных языковых конструкций;

-знакомство

с основными звуками  фонетического строя

языка;

-формирование

умение понимать несложные команды педагога и реагировать на ряд элементарных

вопросов.

  По итогам результатов диагностики

промежуточного контроля развития умений и навыков по английскому языку

выявлено:

Старшая группа

«Лучики» (15 детей)

 I уровень -3 детей , что состовляет 20 % (Ерасыл, Дана,

Саида)

II уровень – 8 детей, 53%

III уровень-

4 ребенка, 27%

Средний

уровень по группе второй.

Средняя

казахская группа группа «Балапан»

I уровень-

2 детей, что составляет

20 % (Дархан и Жулдыз)

II уровень-

6детей, 60%

III уровень

-2 детей, 20%

Средний

уровень по группе второй.

Дети с

высоким уровнем могут:

- считать от 1 до 10;

- назвать все цвета;

- выполнять

все команды преподавателя.

Дети со средним

уровнем развития могут:

-понимать

простую и часто употребляемую лексику;

-различать

цвета, но не могут их

воспроизвести самостоятельно;

-считать на

английском при помощи пальцев руки.

У детей

данного возраста слабо развиты навыки общения в коллективе. Дети постоянно

нуждаются во внимании педагога, внимание крайне неустойчиво и требует

постоянной смены заданий каждые 5-7 минут. Игра является лидирующим видом

деятельности для детей данной возрастной категории. Игра помогает детям

эффективнее усвоить изучаемый материал, так как в игре новые слова запоминаются

легче и быстрей. В дополнение ко всему в ДОУ созданы все условия для работы с

видео и адио материалом.

Линия развития:

Продолжить

работу над развитием произносительных навыков и пополнение лексического запаса

у детей.